jeudi 16 mai 2013

Directives générales pour le texte informatif.

                            L'intimidation chez les jeunes
Personne ne mérite de se faire intimider, briser le silence.

Aujourd'hui, beaucoup de jeunes subissent l'intimidation que ça soit à l'école ou en dehors de l'école. Des millions d'adolescents sont victimes d'intimidation chaque jour. En général le harcèlement ou l'intimidation se retrouve à l'école et sur le web, ce sont les 2 principaux que nous allons retrouver la plupart du temps.

Description L'intimidation
Article documentaire
Tout d'abord,l'intimidation c'est quand un jeune ou un groupe de jeunes rejette,insulte, menace, frappe ou bouscule un autre jeune, se moque de lui, invente des mensonges à son sujet ou l'oblige à poser un geste qu'il ne veut pas poser. La plupart des gens, victimes de harcèlement n'osent pas en parler à un adulte par peur d'être encore plus intimidés par d'autres élèves par la suite. L'intimidation est un acte criminel qui peut mener à un dossier criminel.


L'explication de l'intimidation.

Passons à présent à l'explication de l’intimidation.L'intimidation est causée par des gens qui se sentent supérieurs aux autres. Les agresseurs, souvent délaisser ou maltraités par leurs parents,vont s'attaquer à des gens beaucoup plus vulnérables qu'eux-mêmes. Les personnes qui intimident d'autres gens vont s'acharner sur quelqu'un de moins beau qu'eux qui ont plus de misère que les autres à se faire accepter. Les gens différents vont être porté à être victime, car ils ne sont pas comme que les autres voudraient qu'il soit. Les personnes portées à avoir de l'acné ou un surplus de poids vont être les premières victimes à être achalées. Les gens qui ont de la facilité à apprendre sont portés eux aussi à se faire intimider, car pour l'agresseur son talent premier est de rabaisser les autres pour se valoriser, c'est de la jalousie.

Finalement, si vous êtes victimes de harcèlement n'hésite pas en parler à un adulte ou un supérieur que ça soit à l'école ou en dehors de l'école. Si vous ne parlez pas, personne ne le fera alors briser le silence et parler sans.









      vendredi 19 avril 2013

      Le sens des mots , La clarté de l'information et l'intérêt de l'information

      Je n'ai aucun jeu de mots dans ma publicité alors je n'ai pas de sens de mot.

       La clarté de l'information

       Le texte est très clair. Il est facile à résumer et il est bien structuré en plus il est très court. C'est plus tôt l'image qui parle à la place des mots.  Il y a seulement un petit texte qui nous décrit le produit. On pourrait changer les mots utilisés en d'autres mots, il serait même assez facile de résumer les idées principales du texte et la principale est changée de look. On pourrait faire un mini résumer du texte.

      Le plan du texte
      Introduction: changer de look passer aux lisses avec le soin thermoprotecteur en vaporisateur
      Développement : Agitez pour activer, vaporisez et coiffez
      Conclusion: une transformation remarquable en quelques minutes.


      L'intérêt de l'information

      Je n'ai aucune intérêt dans pour cette publicité. Je ne vais pas l'utiliser.

      mercredi 17 avril 2013

      Les mots et les images avec Les arguments dans la publicité dans le même texte

      Ma publicité est une publicité commerciale qui vend le produit de Herbal essence. Herbal essence, comme nous le savons tous c'est un produit pour les cheveux qui peut avoir plusieurs fonctions. Ma publicité que j'ai choisie dans mon magazine est un produit en soin thermoprotecteur en vaporisateur. L'image projetée de cette publication représente le produit du vendeur. L'image de la personne qui est sur la publicité cherche à ressembler au produit. La bouteille est bleue avec des fleurs. La personne qui la représente a les yeux bleus et son maquillage est similaire à la bouteille. Dans une phrase ça nous dis de changer de look,passer aux lisses. L'image que je vois nous montre clairement qu'on peut passer de friser à lisse si l'on utilise le produit. Il montre clairement un reflet qui sépare les deux côtés. Tu vois aussi que la madame sur la publicité à des beaux cheveux ce qui nous démontre que se produit peut vouloir dire qu'on aura des beaux cheveux si nous l'utilisons. La page en tant que telle représente bien le produit du vendeur par exemple la page à la base était bleue et après ils ont rajouté l'image et finalement ils ont rajouté le texte incitatif.

       
       
      Agitez pour activer, vaporiser et coiffez pour une transformation remarquable en quelques minutes seulement. Ils ont utilisés l'image d'une belle personne pour représenter le produit, ses cheveux sont parfait soyeux , résistant et en même temps tu remaque qu'une coulée d'eau sépare ses cheveux frisé à lisse,ça nous indique leur produit peux changer de look. En bas de la page j'ai remarqué une phrase qui m'indique un argument incitatif pour le public; C'EST ÇA L'EFFET HERBAL. Ma dernière image que je trouve qu'il ont essayé de nous faire vendre c'est les autres bouteilles de leur marque en bas de la page. Selon moi, c'est seulement pour essaier de nous faire vendre le reste de la collection de se produit. En plus qui on voulu mettre leur produit en valeur. Mon opinon sur cette image c'est un c'est bien mais deux c'est mieu. Publicité complètement INCITATIF.
       
      Voilà les mots et les images qu'ils ont utilisés pour convaincre le public d'acheter leur produit.
       

      mardi 16 avril 2013

      L'implicite et l'explicite dans la publicité




      Avec un vin marchesi de' Frescobaldi, il y a toujours une histoire à raconter.

      C'est l'histoire d'une vigne qui a toujours soif.
      Selon une croyance populaire,Nipozzano signifie «sans puits» et fait référence aux terres à l'est de Florence qui étaient, et demeurent,pauvre en eau. Un seul puits fut creusé à grand-peine dans le but de subvenir aux besoins en eau de l'unique château de la région.Si l'aridité avait empêché le développement de nombreuses cultures,elle suscita en revanche l'intérêt de ceux qui connaissaient la vigne et savaient combien ces conditions seraient idéales pour cette plante. Le vin de Nipozzano devient si célèbre qu'au XV siècle il était déjà connu de Donatello et de Brunelleschi, des artistes de la Renaissance. Aujourd'hui encore, grâce aux soins de la famille Frescobaldi, cette terre a gardé ses vignobles splendides, un seul puits et naturellement de grands vins.

      Nipozzano Riserva, Chianti Rufina DOCG
      Voir page 81 dans le magazine l'actualité.


      Cette publicité commerciale que j'ai trouvée dans mon magazine est explicite et implicite.

      Je sais ce qui est écrit en rouge est une phrase implicite, car elle sous attend que la plante n'a pas besoin de beaucoup d'eau,car la Florence est un pays pauvre en eau et il dise clairement que c'est un endroit idéal pour cette plante. Je sous-attends quand ils disent que ces nombreuses cultures, il ne parle pas de toutes. Le reste de mon texte est explicite. Il dit exactement ce qu'il s'est passé dans les années XV siècle. Je n'es pas à déduire l'information il est déjà très clair.

      mercredi 10 avril 2013

      Partie 2 - les publicités.

        Les publicités sociétales et commerciales
      Publicité sociétale a pour but de communiquer avec le public et d'encourager les gens à faire des bons choix comme arrêter de fumer ou encore a mangé sainement.Il cherche à aider les gens et non à vendre leurs produits pour faire du profit. En grosse partie la publicité sociétale vise plutôt transformer les attitudes et les comportements en vue du bien commun.»
      publicites imprimees societales (3)
      Qu’est-ce que cela va prendre pour qu’on respecte notre planète


      Ne traite pas les autres comme tu ne veux pas être traitée.
       
       
      Aimeriez-vous qu'on utilise votre chair pour en faire du commerce ?

      Ces trois images sont des publicités sociétales. On dit une image vaut mille mots et bien c'est le cas avec ces images. La première image que l'on voit est un exemple de respect envers les animaux et la nature. La deuxième image veux encourager les gens à donner exemple de ne pas tuer les animaux et de ce mettre à leurs places, pour finir la troisième image qui viens beaucoup me chercher est d'utiliser la peau des animaux pour en faire du commerce. Ce sont toutes des publicités sociétales, ils cherchent à communiquer avec les gens pour cesser ces actions.


      Publicité commerciale.
      La publicité commerciale a pour but d’inciter le public à acheter les produits d'une compagnie quelconque. Ils cherchent beaucoup à faire du profit avec leurs produits. La publicité commerciale n'est pas toujours une publicité bonne pour le public par exemple les publicités de Mcdonald.Tout le monde sais que le McDonald n'est pas bon pour la santé et la publicité commerciale encourage les gens a manger leurs produits pour encourager leur commerce a continué. Tout est une question d'argent et non de bien être.


      Exemple de texte d'une publicité dans mon magazine.
       Page 22 : Troquer vos vieilles façons de payer. 

      Cette publicité qui est dans mon magazine est une publicité commerciale. Il vise les gens à utiliser la carte Master card. Capital one. Il cherche à attirer le public à utiliser leurs produits. La compagnie peut se faire beaucoup d'argent s’il y a beaucoup de personnes qui utilisent la carte de crédit de cette compagnie.




      jeudi 4 avril 2013

      Le discours rapporté et celui de l'auteur

                      
                                                      Un propos de l'auteur

      Sophie Pelletier fait preuve , à 25 ans, d'une rare maturité. C’est après un passage délicat à l'âge adulte que la jeune femme a acquis cette grande force intérieure.Selon sa mère,Guyane Pelletier. Portrait de celle qui porte toute l'intensité du monde dans  sa voix.
        par Michèle Lemieux

      Je dis personnellement que cet extrait est un propos de l'auteur, car le nom de l'auteur qui a écrit ceci est écrit à la fin du texte et elle dit très bien son propos.
      page 12


                                       Discours rapporté
                                                    
           Comment vous a-t-on raccueilli?
      Dans les campagnes, les gens étaient très ouverts lorsqu'ils se rendaient compte que je m'intéresssais vraiment à ce qu'ils faisaient et mangeaient.

      J'ai trouvé cet extrait dans mon magazine et je dis que ce discours est rapporté. Pourquoi? par ce qu'il  a interprèté exactement les mêmes paroles de la personne.

      Voire p: 33.

      mercredi 27 mars 2013

      Fait et opinion partie 3103

      Description ci-dessous pour fait et opinion.



      Un extrait de fait que j'ai trouvé dans mon texte.
       La scala anorexique

      Le 20 janvier derniers, Mariafrancesca Garritano, danseuse étoile italienne, a été licenciée de la scala. Motif de l'éviction? La ballerine de 33 ans dénonce la responsabilité de l'école de ballet milanais par r'apport à plusieurs cas d'anorexie chez les danseuses. Selon elle, ce fléau toucherait une fille sur cing. Mme Garritano avait déjà abordé ce tabou en 2010 dans son livre La vérité sur la danse, s'il vous plaît! depuis, le monde de la danse fait le grand écart entre soutien et hostilité.

      Se texte est un fait , car il informe les gens de l'anorexie chez les danseuses de ballet et la licenciation de Mme Garritano et on peux aller voir si cet évènement est vrai ou faut ou aller voir les nouvelles, les journaux , magasine, ect.

         Mon exrait d'opinion.


      Danser avec le chaos de Jean-François Vézina.

      Pour le psychologue et conférencier,auteur de l'ouvrage à succès les hasards nécessaires, la vie est une grande conversation avec les évènements qui se présentent inopinément dans notre quotidien.Chaque fois, nous avons le choix entre lutter contre ce chaos non planifié et danser avec lui. Plutôt que de nous suggérer d'attendre que la vie nous comble, ce livre nous invite à tirer profit de l'inattendu qui fait souvent irruption dans notre vie.  Ainsi, on pourra dépasser les frontières de notre existence et, qui sait, réaliser nos rêves les plus fous. Vézina se penche sur trois spères ( L'autre , le travail et soi) pour faire la démonstration d'une idée - retrouver son enfant intérieur- qui n'est pas nouvelle, mais qui, grâce à son éruption et à la fluidité de son style,résonne cette fois plus fortement en nous.

      Cet extrait est une critique d'un livre par Jean-François Vézina. Le texte est une opinion par ce qu'il dit clairement au début du texte que pour le psychologue la vie est une grande conversation avec les évènements qui se présentent dans notre vie. Le livre reflète la façon de penser de Jean-François Vézina.
      page: 100.

      mardi 19 mars 2013

      La séquence textuelle dominante dans un magazine.

      On peut trouver 5 types de texte dans un magazine ou dans un journal. Il y'a les textes chroniques, reportages, article d'analytiques, documentaires et pour finir un texte de commentaires.

                                                 Définition de chaque type de textes. 

      L'article documentaire : l'article documentaire contient de nombreux renseignements sur le sujet du texte. L'intention est d'informer,de documenter et d'expliquer au lecteur des faits, réalités ou des phénomènes. La plupart du temps il s'exprime sur un ton neutre. Il dévoile des explications exactes et objectives.

      La chronique:  La chronique spécialisée contient de l'information sur différents sujets sur un domaine particulier. L'intention est d'informer à mieux outiller l'interlocuteur. Ex: Chronique financière, chronique santé. Sujets d'intérêt général comportant souvent des conseils pratiques. Écrire un texte ou parler objectivement par un spécialiste objectif, mais présence occasionnelle une opinion personnelle.

      Note: Ne pas oublier que l'objectivité est contraire à subjectivité. L'objectivé est un mot qu'on utilise pour parler neutre à la troisième personne qui n'exprime aucun jugement personnel, mais il a pour but d'informer un évènement ou une action passés et la subjectivité est complètement le contraire il parle généralement à la première personne. Il exprime ses sentiments et une opinion personnelle sur un événement.

      Le reportage:  Le reportage contient des informations recueillies sur place par un journaliste. L'intention est d'informer, d'expliquer ou d'analyser un fait, un événement, un phénomène. Selon le point de vue choisi par le journaliste, traces occasionnelles de subjectivité, ce qui veut dire qu'il peut dire ses opinions personnelles sur le sujet. Le journaliste doit absolument se déplacer pour recueillir l'information, les témoignages.


      L'article analytique: est une étude approfondie du sujet. L'intention est d'analyser les différents aspects d'un fait, d'un événement ou d'un phénomène. Les faits , événement et les phénomènes sont montrés sous différents aspects. Mise en contexte et en relation avec d'autres événements passés ( Persévérance, contradictions, liens de cause à effet menant à des conclusions). Information communiquée de  manière objective sur un ton neutre.

          Le commentaire: Le commentaire est un ensemble de réflexions et d'interprétations sur un fait, un évènement, un sujet important ou ayant une portée sociale. L'intention est de communiquer ses réactions et son opinion; d'éclairer les lecteurs ou les auditeurs sur le sujet et de les amener à réfléchir; de partager sa vision et d'influencer celle des lecteurs ou des auditeurs. Le commentaire ne vise pas à convaincre à tout prix , mais il a un certain impact sur l'opinion du public. Communication écrite (journal) ou orale (radio, télévision). Habituellement, communication d'un journaliste ou d'un spécialiste du domaine;contribution parfois d'une personnalité ayant une certaine influence pour commenter un fait ou un sujet donné.



      Vous allez trouver dans la page 18, la chronique santé ( Allergie) Je sais que la page 18 (allergie) est une chronique santé, car il est écrit au coin de la page et il contient de l'information sur le sujet en plus il aide à mieux comprendre la cause des allergies. Je dis mon magazine contient beaucoup de publicité, car il insiste les gens à acheter le produit en le dégradent positivement et je sais qu'il a des entrevues dans mon magazine, car le journaliste pause des questions sur la personne concernée.


      Exemple un, page 37: Ricardo , pourquoi avez-vous visité l'Afrique du Sud ?

      J'y ai passé 10 jours avec mon équipe pour enregistrer une semaine thématique de Ricardo. Tous les ans , nous essayons de trouver une destination différente.
      Ici, je peux déduire que c'est une entrevue, car le journaliste demande
       Une question à la personne concernée et celui-ci répond à la question.

      L'analyse de Isabelle Blais - 37 à 38 - partie 2

                                                                Le titre :  Isabelle Blais

      Introduction : Sujet amené : Isabelle Blais.
                            Sujet posé : Question sur sa façon de voir la vie.

      Développement : Question 1- à quoi trinquons- nous aujourd'hui
                                 Question 2 - en devenant maman, as-tu eu des craintes par rapport à ton image ? Dans ton métier, as tu toujours été la jeune ingénue...

       Question 3 - crois-tu qu'on met de la pression sur les femmes en ce sens ?
       Conclusion : Aucune.
      Élément de l'introduction : Isabelle Blais à appris à se faire confiance au cours de la dernière année.

                                       Les idées principales & secondaires.
      Première question. Isabelle, à quoi trinquons-nous aujourd'hui ? 
      L'idée principale: de ce texte est la confiance en soi.
      Idée secondaire: personnalité qui aime contrôler, j'ai vraiment travaillé sur cet aspect de moi.

      Questions 2 : En devenant maman, as-tu eu des craintes par rapport à ton image ? Dans le métier, tu as toujours été la jeune ingénue...

      Idée principale:  Son image d'elle après sa grossesse.
      Les idées secondaires: Après l'accouchement, elle a été choyée.
      Son personnage de C.A de femme enceinte était dans les plans de (Louis Morissette)dès le début. 
      Elle n'a pas eu de panique pour perdre ses 10 livres en trop.


      Questions 3 : Crois-tu qu'on met de la pression sur les femmes en ce sens ? 

      L'idée principale: Elle n'a pas fait attention pendant sa grossesse tandis que d'autre oui.
      Les idées secondaires: Un bébé, ça opère une transformation incroyable et intense dans le corps. 
      Elle n'a pas suivi de régime. Elle a été simplement plus active. 
      Après son accouchement, elle s'est dit qu'il aurait du travail à faire pour perdre ses 10 livres en trop, pas seulement pour l'image, mais pour pouvoir rentrer dans ses jeans.

      Questions 4 : L'été dernier, tu as posé pratiquement nue pour la couverture du Magazine elle Québec. Pourquoi as-tu accepté de le faire?

      L'idée principale : Elle était inquiète pour son projet photo.
      Les idées secondaires : Elle n'est pas à la mode.
      Faisaient deux ans qu’elle se considérait comme une maman que comme une femme séduisante.
      Elle était en mille lieux de se dire qu’elle pouvait posé en maillot sur une plage.
      Elle disait qu’elle était loin d'un mannequin, mais elle leur a fait confiance.

      Questions 5 : Je T'écoute et je me dis: « Mais pourquoi sommes-nous si dures avec nous mêmes? »

      L'idée principale : Nous accepter comme nous sommes est une autre chose, mais poser en bikini pour un magazine est une autre chose.
       Les idées secondaires : On nous propose tellement de modèles de perfection qui sont inatteignables. C'est à nous de nous apprécier tel qu'on est. Je ne pensais pas que je pouvais être sex-appeal. Je me négligeais un peu. Arrivé sur la plage.Ca été un excercise d'abandon.

      Questions 6: Ton fameux lâche pris!

      L'idée principale : Son intégration dans l'équipe Trauma & son travail sur son quatrième album.
      Les idées secondaires :  Elle est arrivée dans une équipe qui travaillait ensemble depuis 3 ans. Elle a embarqué et elle a suivi la vague. Elle s'est faite bien accueillir, elle s'est abandonnée à eux et elle s'est adaptée dans l'ensemble du groupe. Elle a pris sa place tranquillement en faisant de son mieux et pour finir elle a eu l'impression d'avoir fait partie du groupe depuis le début.

      Autre idée secondaire: Elle à beaucoup de textes à écrire, mais elle ne sait mis aucune pression. Tout a débloqué. Elle est exigeante et elle a parfois trop d'attentes. Elle a compris qu'elle pouvait faire seulement son bout chemin seul  et non faire celui des autres.

      Les structures des phrases et des textes dans mon article sont bien faites. Il n'y a pas de conclusion dans mon texte, car c'est une entrevue, ce qui veut dire qu'il n'a pas de fin précis. Le texte est généralement des questions posées et non une histoire. Il n'y pas d’organisateurs textuels dans cet article.

      lundi 18 février 2013

      L'analyse de Isabelle Blais - pages 38 - partie 1

      Le titre de mon article porte le nom de la personne. Par déduction, je sais que le texte va parler seulement de la personne. Le texte que j'ai n'a pas piqué ma curiosité, car la personne de qui l'on parle ne m'intéresse pas. Celle qui a écrit ce texte est présente et elle se nomme Roxanne Tremblay. Je le sais, car il est écrit à la fin du texte. Le ton de mon texte est pas mal lyrique par ce qu'il crée entre l'auteur et le lecteur la même émotion parce qu'il évoque des sentiments intimes et ils parlent beaucoup avec (je/tu/elle). Mon texte est explicite, car elle dit clairement ce qu’elle ressent et elle raconte sa vie au quotidien. Dans mon texte je n’ai pas pu trouver énormément de phrases vraiment implicites, mais j'ai pu en trouver une et voici, ce que j'ai trouvé dans son commentaire. J’ai l'air d'une pinte de lait! elle affirme indirectement quelle a la peau blanchâtre.

      La lumineuse Isabelle. Cette expression est connotée positive, car lumineuse dans son genre est habituellement positif.

      Je n'ai pas eu de moment de panique. Cette phrase est positive mais le mot panique à une connotation négative.

      Expression connotée : Est un mot ou une expression qui prend une résonance positive ou négative. Sens particulier que prend un mot en plus de son sens ordinaire, notamment quand il prend une résonance affective.

      jeudi 31 janvier 2013

      Identifier l'intention de l'émetteur


      L'intention de mon magazine est d'informer le public sur certains articles. Il y'a aussi de la publicité pour inciter les gens à acheter leurs produits et pour finir il y'a les textes expressif ceux qui parlent de leurs opinions.Il y'a aussi des articles sur les vedettes de cinéma qui parle de leurs apparences et de leurs vies privées. Le thème est de toutes sortes, en gros ça divulgue une information dans tout le magazine dans n'importe quel sujet. Les sujets de mon magazine parlent de fait et d'opinions. Les deux font partie du même article. Certains articles dans mon magazine parlent du bien-être des gens par exemple un article sur les allergies. Dans mon magazine, il y'a beaucoup de types de texte comme les textes expressif , incitatif et informatif.

      mercredi 30 janvier 2013

      Les articles 3103

                                    Magazine 7 Jours

      J'ai décidé de prendre le magazine 7 jours, car l'histoire de Sophie Pelletier a piqué ma curiosité. Je n’ai jamais vraiment lu les magazines, mais y en ont certaines que j'ai toujours aimé regarder, comme les documentaires sur les vedettes. Je n’ai jamais lu le magazine 7 jours, j'ai toujours mieux adoré le magazine fille. Je n’ai jamais été abonné à aucun magazine. Ce qui m'a attiré dans ce magazine c'est les paragraphes sur les vedettes de cinéma : leurs vies, leurs amours, leurs familles, etc.


      1-  Sophie Pelletier, son incroyable histoire d'amour.
      2- Québecor média
      3- 9 mars 2011
      4- Volume.: 23 # 20
      5- 7 jours.
      6- Aucun
      7- 120 pages.
      8- aucun.
      9- 4.39 $
      10- c'est un numéro courant.
      11- J'ai trouvé ce magazine dans la section Québec fille.



      vendredi 23 novembre 2012

      Précisez l'intention de communication de l'éloge funèbre.

                                                      Description d'un Éloge funèbre.

      Un éloge funèbre est généralement un discours en la mémoire d'une personne disparue, lors de son enterrement ou de sa cérémonie de commémoration. Les personnes qui font de tell discours sont des gens proches du défunt. Que ça soit dans la famille ou les amis. Ça s'adresse à tous les gens qui connaissaient la personne décédée. On écrit ce genre d'hommage pour dire les bons souvenirs passés avec cette personne.

      mardi 13 novembre 2012

      Éloge funèbre : de mon cours 3102

      Aujourd'hui est une journée qui va rester dans nos coeurs à jamais. Nous sommes tous réunis pour rendre hommage à cet homme incroyable qui a changé la vie de nombreuses personnes qui l'ont côtoyé durant sa vie. 1) Il laisse dans le deuil sa femme Lilian, ses 2 filles Diane Marie et Sharon Mae, ses 2 frères Roy Olivier et Raymond Arnold, ainsi que sa soeur Ruth Flora, et ses collègues de travail­.Quand nous étions enfants, 4)Walt n'avait jamais vraiment le temps d'être avec moi, car il passait ses temps libres à aider sa famille. C'était un homme exceptionnel avec qui j'ai adoré travailler. D'ailleurs, 2) la présentation cinématographique avec Oswald le lapin chanceux, c'est Walt qui l'avait présenté. Il avait provoqué le délire dans la foule avec son film hilarant.

       3)Walt a consacré sa vie au travail et a mis énormément de temps à vouloir montrer au monde entier qu'on pouvait mélanger les acteurs avec les dessins animés. 5) Je me rappelle le premier de ses véritables succès qui lui a apporté une immense fierté. Sa première création en 1928 a été celle de Mickey Mousse. Il a bâti son empire sur cette petite souris attachante. D'aussi loin que je me souvienne. 6)Walt adorait les enfants, il aimait raconter des histoires et il aimait en inventer de toute sorte. C’était un grand travaillant, et il n'a jamais abandonné son rêve, peu importe les obstacles qu'il a dû surmonter durant sa vie.

       Le 5 décembre 1901 est né Walt qui fut le dernier garçon de la famille Disney. Étant plus jeune, Walt a appris le rudiment du dessin à l'âge de 16 ans à l'école Chicago Art Institute. À cette époque, Walt était déjà captivé par le dessin. Un jour, Walt m'a demandé de l'aider dans son duo de vaudeville avec Walt Pleiffer. Ce jour-là, à la sortie de son numéro, il a glissé et il s'est ramassé en bas de la scène. Tous rirent de sa maladresse, mais il l'a pris de bon coeur, et il remonta sur scène comme si rien ne s'était passé. Walt pouvait mémoriser n'importe quoi, il avait la mémoire comme celle de l'éléphant. Il s'est toujours rappelé que je faisais des petites boules de papier pour en faire un bonhomme de neige, lors de ma première année du secondaire.

      Figure de style la comparaison.

      Walt n’était pas un simple ami, il était comme un frère pour moi. Walt a toujours dit de ne jamais baisser les bras, peu importe les obstacles à surmonter, de garder en tête que tu es le seul acteur de ta propre vie et de ne jamais laisser personne t'enlever le goût de poursuivre ton plus grand rêve. Il a donné un sens dans la vie de plusieurs personnes avec ses mots et ses gestes, mais surtout avec ses créations. Ses dessins animés donnaient toujours le sourire à quiconque voyait ses films. Peu importe le personnage qu'il créait, il avait toujours un petit quelque chose d'attachant. Selon moi, il faisait ses personnages à son image.7) Si je pouvais le ramener à la vie, je le ferais avec grand plaisir. J'aurais souhaité qu'il existe un remède contre son cancer ou quelque chose qui aurait pu l'empêcher de fumer. Malheureusement, ce n'est pas le cas. Le jour qui m'a marqué le plus avec Walt, c'est lors de ma première année au secondaire. J'avais été rejeté par les autres élèves, car j'étais différent d'eux. Walt a été le seul à m'accepter comme je suis et il n’a jamais eu aucune honte à se tenir avec moi.

      cette phrase peut être une inversion.

      J’espère que tu es bien d'où tu es, car les anges comme toi méritent d'avoir une place au paradis. Tu vas nous manquer, adieu. 8) Je t'admire beaucoup !

      1) phrase neutre
      2) phrase passive 
      3) phrase active
      4) phrase impersonnelle
      5) phrase déclarative
      6) phrase emphatique
      7) phrase personnelle
      8) Phrase exclamative






      jeudi 8 novembre 2012

      L'explicite et l'implicite



      L'explicite:
      Est une phrase qui contient des informations explicites lorsque les faits sont claire et précise. Les évènements sont montrés tels qu’ils se sont passés. On dit clairement ce que l'on pense.

      Ex : Je suis allée au ski cet hiver. Il a fait très beau et il y avait beaucoup de neige.


      Voici mon extrait: Avec son frère Roy et son ami Ubi Werks, dessinateur beaucoup plus talentueux que lui, il monte à Chicago un studio, Hollywood Walt Disney Studio, et crée un nouveau personnage, Oswald le lapin. Mais celui-ci lui est volé par son distributeur, la société Universal...

      Cette information donnée sur Walt Dinsey est explicite, car, il dit clairement les informations données. Je n'est pas besoin de déduire l'information, elle est déjà précise. 


        L'implicite: On dit qu’une information et implicite lorsqu’elle est sous-entendue. C’est au lecteur de faire la déduction, à l’interprétation pour arriver à dégager ces informations implicites.On s’exprime de façon implicite lorsque l’on ne fait que suggérer ce que l’on pense, sans jamais le dire clairement.

      Ex : Les routes sont enneigées, mes parents devraient appeler l’école.
      Information implicite : la circulation va être difficile donc je serai certainement en retard.
      On peut également déduire une information implicite à partir d’informations explicites.

      Ex : Pierre est allé au ski. Il est revenu avec la jambe dans le plâtre.
      Information implicite : il a fait une chute au ski, il s’est cassé la jambe.

      Mon extrait:
      Lui et son équipe ont créé un bon nombre des personnages animés les plus connus au monde, dont l'un est considéré suite à une interprétation romantique de plusieurs journalistes comme son alter ego Mickey Mouse.

      Cette information est implicite car, ce n'est pas tous les personnages qui sont connus au monde mais , seulement un bon nombre.

      mardi 6 novembre 2012

      Distinguer les idées principales des idées secondaires

      1) Les débuts dans l’animation
       Né le 5 décembre 1901 à Chicago, Walter Elias Disney, plus tard appelé Walt Disney, grandit dans une famille relativement modeste. Adolescent, il enchaîne les petits boulots et fréquente brièvement le Chicago Art Institute avant de s’engager à 16 ans comme ambulancier volontaire pendant la Première Guerre mondiale.

      L'idée principale:
      est l'enfance et l'adolescence de Walt Disney.

      Les idées secondaires:
       sont où il est née , comment il a grandit et les boulots qui à eu à son adolescence.

      À son retour de la guerre, en 1919, Disney s’installe à Kansas City où il décroche son premier emploi dans le cinéma. Il fait ses débuts d’animateur, vendant notamment des films publicitaires à la Kansas City Film Ad Company. Il réalise également des courts-métrages, les Newman Laugh-O-grams, qu’il vend à la Newman Theater Company. Suite à leur succès, Disney fonde en 1922 sa propre compagnie : la Laugh-O-grams inc. pour produire des films d’animation réalisés d’après des contes populaires.
      L'idée principale :
      son commencement dans sa carrière du cinéma.

      Les idées secondaires: 
      as vendu des films publicitaires , a réalisé des courts-métrages et pour finir il a fondé sa compagnie d'animation.  
      2)Fondation du Walt Disney Studio
      Après avoir la faillite de la Laugh-O-grams inc. en 1923, l’animateur reprend le même concept pour créer une nouvelle société, en partenariat avec son frère Roy Oliver : le Disney Brothers Studio, rebaptisé Walt Disney Studio en 1926. Leur premier succès, les Alice Comedies (1923-1927), s’inspire du conte de Lewis Caroll et mêle animation et prises de vue réelles. À partir de 1927, les films d’animation mettant en scène Oswald le Chanceux Lapin prennent la suite. Cette série est un succès, mais des désaccords avec sa société de production poussent Disney à changer d’associés. Il doit alors créer un autre personnage pour remplacer le lapin, dont il n’a dès lors plus les droits.

      L'idée principale:
      Naissance d'une nouvelle compagnie suite à une faillite.

      Les idées secondaires:
      rebaptisé leur studio, leurs premiers succès, changement d'associé, doit crée un autre personnage.

      3)L’arrivée du succès grâce à Mickey et ses amis
      En 1928, Walt Disney a l’idée de créer une souris, attachante et optimiste, d’abord appelée Mortimer Mouse puis Mickey Mouse. Le coup de génie de l’animateur est alors d’expérimenter le Cinephone, un tout nouveau système de synchronisation sonore, pour faire du dessin animé Steamboat Willie, mettant en scène son nouveau personnage, le premier film d’animation avec son synchronisé. Mickey Mouse devient alors une vedette, de même que son créateur, qui lui prête son caractère et qui le double dans les films suivants, qui sont dès lors tous sonores.

      L'idée principale:
      création de Mortimer Mouse puis Mickey Mouse.

      Les idées secondaires:
      Nouveau système de synchronisation sonore, met en scène son nouveau personnage, Premier film d'animation synchronisé, Mickey devient une vedette avec Walt et qui le double dans les films avenirs.
      En 1929, une nouvelle série d’animation est lancée : les Silly Symphonies. Celle intitulée des arbres et des fleurs permet en 1932 de tester pour la première fois le procédé Technicolor et remporte l’Oscar du meilleur dessin animé.

      L'idée principale :
      Une nouvelle série d'animation est lancée.

      Les idées secondaires :
      Tester pour la première fois le procédé Technicolor, remporte l'oscar du meilleur dessin animé.

      Par ailleurs, Walt Disney crée de nouveaux personnages récurrents au début des années 1930 : Pluto (1930), Donald Duck (1934), Dingo… qui permettent d’enrichir les très nombreux courts métrages qui sortent alors.

      L'idée principale :
      Des nouveaux personnages.

      Les idées secondaires:
      Les sorties de Pluto, Donald Duck et Dingo, enrichissent les très nombreux courts métrages .
      4)Les premiers longs métrages d’animation
      Walt Disney a toujours tenu, dès ses débuts, à être à la pointe de l’innovation en matière d’animation. Pour cela, il encourage l’expérimentation de nouvelles techniques au sein de ses studios. L’un de ses chercheurs invente ainsi à la fin des années 1930 une caméra multiplan qui permet de donner de la profondeur aux dessins animés. Cette technique est alors testée sur le nouveau projet de Disney : la réalisation du premier long métrage d’animation. L’oeuvre est tellement ambitieuse que les studios concurrents l’ont surnommée 'la folie Disney'. La création, commencée en 1934, sort au cinéma en 1938 sous le titre de Blanche-Neige et les sept nains.
      L'idée principale:
      L'innovation en matière d'animation.

      Les idées secondaires:
      Une caméra multiplan,  premier long métrage d'animation: Blanche neige et les septs neins.
      Le film, d’une qualité inégalée, entièrement réalisé en Technicolor est une consécration pour Disney. Ce succès ouvre la voie à la réalisation par le studio de nombreux autres longs-métrages d’animation tels que Pinocchio (1940), Fantasia (1940), Dumbo (1941), ou encore Bambi (1942).

      L'idée principale:
      Le film,d'une qualité inégalée.

      Les idées secondaires: 
      réalisation en Technicolor par le studios Disney, tels que pinocchio , fantasia , dumbo et Bambi.
      5) Le développement et la diversification de la Walt Disney Company
      Le studio Disney est réquisitionné pendant la Seconde Guerre mondiale pour réaliser des films d’animation et des documentaires destinés aux militaires. À la fin du conflit, la production de longs métrages reprend, avec les sorties, entre autres, d’Alice au pays des merveilles (1951) et de Peter Pan (1953).

      L'idée principale:
       Le studio Réquisitionné pendant la guerre mondiale pour les militaires.

      Les idées secondaires:
       fin du conflit , la production de longs métrages reprend, sortie d'Alice au pays des merveilles et de Peter Pan.
      Cependant, à partir de la fin des années 1940, les activités de la Walt Disney Company commencent à se diversifier. À cette époque, Walt Disney imagine la création d’un parc de loisirs. Il fonde alors une nouvelle filiale, la WED Entreprises, afin de travailler sur cette idée. Ce concept novateur aboutit en 1955 avec l’inauguration du parc Disneyland à Anaheim, en Californie.

      L'idée principale: 
       les activités de la Walt Disney Company commencent à se diversifier.

      Les idées secondaires:

       Il fonde alors une nouvelle filiale , qui arrive en 1955 et avec l’inauguration du parc Disneyland.
      Parallèlement à ce projet, Walt Disney s’intéresse dans les années 1950 à un nouveau média en pleine expansion : la télévision. Des contenus spécifiques sont alors créés pour y être diffusés. Il s’agit de films d’action (l’Ile au Trésor, 1950 ; 20 000 lieues sous les mers, 1954…), d’émissions (une heure dans le monde merveilleux en 1950) et même d’un show quotidien, le Mickey Mouse Club, à partir de 1955. Des films éducatifs sont également produits, portant notamment sur la NASA, alors que la division « courts métrages » ferme en 1956.

      L'idée principale:
      Walt Disney diversifies encore ses projets.

      Les idées secondaires:

      La télévision , films d'action , émission d'une heure , show quotidien avec Mickey Mouse , Film éducatif sur la NASA et fin dud courts-métrages.
      Walt Disney meurt d’un cancer du poumon en 1966, alors qu’il était en train de travailler sur l’ébauche du futur Disney World, qui n’ouvrira ses portes qu’en 1971.
      L'idée principale: La mort de Walt Disney.

      Les idées secondaires: Meurt du cancer du poumon , pendant qu'il était en train de travailler sur l'ébauche du futur Disney World.

      Bien qu’il ait initié la réalisation de nombre de documentaires, films d’aventure, émissions… Walt Disney reste principalement associé, dans la mémoire collective, aux dessins animés qui ont fait son succès dès les années 20. Il a laissé à sa mort un immense empire du divertissement, exploitant films, bandes dessinées, merchandising et parcs d’attractions à travers le monde. 

      L'idée principale: 
       Walt Disney reste principalement associé, dans la mémoire collective au dessins animés.

      Les idées secondaires:
      fait son succès dès les années 20, il laisse à sa mort un immense empire du divertissement.

      jeudi 1 novembre 2012

      Mon personnage

                                                Biographie de Walter Elias Disney 
                                    
                                         

                                                          
                                                                     SA FAMILLE
      Walter Elias Disney, plutôt connu sous le nom de Walt Disney, est né à Chicago, Illinois ( États-Unis ), le 15 décembre 1901 et décédé en 1966 du cancer du poumon à l'âge de 65 ans. Walter était le quatrième fils d'Elias Disney et Flora Call, ses trois frères aînés se nommaient Herbert, Raymond, Oliver Disney et sa soeur cadette Ruth Flora Disney, née le 6 décembre 1903. Walt vivait dans une famille riche. Son père Elias possédait une entreprise de charpentier depuis qu'il a travaillé en 1893 sur les chantiers de la World columbian Exposition. En 1906, en raison d'une crise dans le bâtiment, Elias ne peut plus mener son entreprise de construction.

                                                             LES DÉMÉNAGEMENTS
      En 1906, sa famille déménage dans une ferme de 48 acres pour 3000 dollars à Marceline au Missouri.Walt, commença l'école dès l'âge de 8 ans afin d'y aller avec sa soeur Ruth. Quatre ans plus tard, le père tombe malade et ne peut plus s'occuper de la ferme. Il décide alors de vendre la ferme et la famille doit vivre dans une maison louée pour un an. En 1910 , la famille déménage à Kansas City pour retrouver les deux frères aînés de Walt, Herbert et Raymond Disney.
       
                                                               LES MÉTIER ET ÉCOLE
      Walt et son frère Roy travaillent durant leurs congés dans l'entreprise paternelle de diffusion de journaux afin d'arrondir l'argent dans la famille. Walt et son frère se lèvent aux petites heures du matin pour livrer le Kansas City Star. Selon les dossiers de l'école publique régionale de Kansas City, Walt Disney suit les cours de l'école secondaire de Benton à partir de 1911, et il obtient son diplôme le 8 juin 1917. Dans la même année, la famille retourne à Chicago. Walt Disney est inscrit à la William McKinley High School et en parallèle dans une des classes du Chicago Art Institute où il apprend les rudiments du dessin.Walt trouve à l'époque deux petits emplois : remplaçant facteur et portier en uniforme à la station de métro aérien.

                                                           
      

      jeudi 25 octobre 2012

      faire la différence entre la description, l'explication ou l'expression de

      1-Définition d'une Description

      Dans un texte, une description permet de faire imaginer au lecteur un personnage, un lieu, un objet, etc. Par contre, elle est souvent riche en éléments visuels (couleurs, formes, taille, etc.), mais peut aussi faire appel aux sensations auditives ou olfactives. Elle recourt également à des comparaisons ou des métaphores qui aident le lecteur à se représenter la chose décrite. Dans un récit, la description permet de marquer une pause, mais aussi de donner à la fiction l'apparence de la réalité. Le portrait d'un personnage, par exemple, permet de découvrir son aspect physique et son caractère.
      Description d'une personnalité
      Wall-e est très curieux. Il aime trouver de nouveaux et différents objets comme un canard en plastique, un Rubik's Cube et un trophée en or, tout en faisant son travail. Quand il découvre l'amour, il devient un romantique désespéré.


       Description d'un apparence

      Wall-e est  un robot. Il est rouillé de la tête au pied, a un cou assez long. Son ventre est la forme d'un cube et peut s'ouvrir pour insérer les déchets. Il roule sur des chenilles en forme de triangle (qui remplacent ses pieds). Ses mains sont des pinces et ses yeux ressemblent à une paire de jumelles.

      Voici Wall-E , ôx

      Mon opinion sur une définition d'une description.
      Les textes que j'ai mis dans ma page sont descriptifs. Ils décrivent le personnage selon sa personnalité et son physique. Ils nous décrivent son état physique, sa forme, ses mains, son cou, ses yeux,etc. Sa description de sa personnalité: il est curieux et il est romantique. Ça ne parle pas beaucoup de sa personnalité, mais je sais comment expliquer une description selon le texte.

                                            2- Définition d'une explication.

      Le but de l'explication est d'expliquer la cause d'un évènement , la raison de son état physique et psychologique,d'aborder le sujet plus en profondeur que ne le ferait le texte informatif puisque son objectif est de faire comprendre quelque chose au lecteur. L'explication répond à la question « pourquoi? ». L'explication sert à décrire un phénomène, un évènement ou une affirmation en se concentrant sur ses causes et ses effets.         

                 http://biblio.alloprof.qc.ca/PagesAnonymes/DisplayFiches.aspx?ID=3013

      Exemple : Wall-e est rouillé,cars il est en métal et qu'il a passé beaucoup de temps dehors. Ça explique la raison pour laquelle le personnage est rouillé.

      l'exemple donné si haut:
      Est une explication, car il donne la raison de son état physique. Voilà la différence entre la description et l'explication. La description décrit le physique du personnage, et l'explication dit la raison de son état physique.

                                                      L'expression des sentiments.

      Un texte qui exprime des sentiments dans un texte.
      Selon moi, c'est des phrases qui expriment les sentiments donnés; la peur, la joie, l'inquiétude, etc.On va retrouver dans le texte des passages qui parle avec la première personne « Je »

      Exemple: J'aime les dessins animés de Walt Disney , car je suis fasciné des contes de fées.

              

      mardi 23 octobre 2012

      Les faits et les opinions

          Les faits

      LES FAITS : sont des réalités que personne ne peut mettre en doute. Par exemple, si l'on affirme que le président américain à rencontré le premier ministre canadien hier matin, cela peut-être vérifiable. Si on peut prouver, on peut parler de fait. Une action, un événement qui ont vraiment eu lieu et qui peuvent être vérifiés. Ça peut être toute information vraie que l’on peut prouver. On utilise un vocabulaire neutre et la troisième personne pour le présenter de manière objective. Par exemple : « Le centre de Front Royal est interdit au public. »

      Explication : Une analyse qui rend compte d’un fait. On cherche à expliquer un détail, un fait, un phénomène, etc. Il existe diverses méthodes explicatives qui permettent de l'exposer. On emploie un vocabulaire neutre et la troisième personne (objectivité).
                                              
      Voici un exemple d'un fait que j'ai trouvé.
      En 1917, retour à Chicago,Walt travailla comme vendeur ambulant sur les trains de la Santa Fe Railroad. À Chicago, il s'inscrivit au McKinley High School et reçut une formation artistique auprès d'un dessinateur humoristique, Leroy Gosset.Première guerre mondiale, Walt, avec la permission de sa mère, maquilla son âge pour s'engager dans le corps des ambulanciers. L'Armistice fut signé, Walt n'est pas encore en France.

      Pourquoi, je crois que ce texte est un fait?
      Ce texte est un fait parce qu'il parle à la troisième personne. C'est un événement qui a eu lieu en 1917 à Chicago. C'est une information d'un fait qui peut être prouvée par vérification.

                                                                 les OPINIONS

      OPINIONS : Les opinions permettent d'exprimer ce que pensent les personnes concernées par un évènement. Par exemple, le premier ministre d'Alberta peut dire : « Cette rencontre n'aurait pas dû avoir lieu à ce moment-ci. » C’est son jugement personnel, son opinion. Une manière de penser, un jugement que l’on porte sur une chose, une personne, un événement, une idée. On utilise un vocabulaire plus expressif et souvent la première personne. Par exemple, on pourrait dire : « Personnellement, j’aimerais visiter le centre de Front Royal et je considère qu’il devrait être ouvert au public. »

      Voici un admirateur de Walt Disney qui parle de son idole.
      Clique ici pour aller à la page du site.


      Cher Walt,
      Je me suis senti passionné par vos films Disney que de grand-parents , parents et enfants ont vu vos oeuvres en cartoon de Mickey mousse, Donald duc, Pluto et plein d'autres oeuvres inspirés de contes transformés en film. Ce que je n’en crois pas mes yeux c'est que votre nom est devenu un parc et une compagnie avec plusieurs centaines de films. J`aimerais tellement vous ressembler comme beaucoup de mondes, mais il y en a un unique Walt Disney et c`est vous. Je vois que vous avez beaucoup de romanciers en vous. Vous êtes mon idole

      Mes sincérités !

      C'est un texte d'opinion.

      Pourquoi, je pense que c'est un texte qui parle d'opinions? Parce que la personne qui a écrit ce texte aime vraiment Walt Disney, il dit même qu'il aimerait lui ressembler, pour moi, c'est dire ses pensées personnelles. Il parle beaucoup a la première personne.


      dimanche 21 octobre 2012

      Faire la différence entre l'objectivité et la subjectivité

                                               L'objectivité

      L'objectivité d'un sujet ou d'un texte est liée aux expressions et au vocabulaire donnés dans un texte. Il exprime généralement en terme de neutralité,d'impartialité, de désintéressement, ou d'impersonnalité. Habituellement l'individu objectif est censé, de porter un jugement, abandonner tout ce qui lui est propre ( d'idées,croyances ou préférences personnelles.) Pour atteindre une espèce d'universalité. Certains indices textuels permettre de déterminer l'objectivité de son auteur :


      -l’énoncé de faits réels et vérifiables

      -un style, un ton et un vocabulaire neutre
      -l’emploi de pronoms personnels à la troisième personne, comme «il» ou «on», sauf à l’intérieur des citations où ils ne sont pas obligatoires

      - L’utilisation de citations, de références et de statistiques pour appuyer ou renforcer des affirmations

      l’absence d’interpellation du lecteur ou de l’interlocuteur par l’auteur du texte

      ainsi, jamais l’emploi de la première et la deuxième personne n’est permis – sauf dans les citations

      -on évite les phrases interrogatives directes et exclamatives
      -on n’utilise pas l’impératif
      l’emploi de la forme impersonnelle (il faut que il, y a, il existe, il paraît que, etc.)


      Walt Disney est un sacré personnage, un visionnaire, un entrepreneur, et une personne proche des gens à en croire les dire de ses employés à l'époque. La bonne recette pour réussir dans l'adulation de tout le monde et faire aimer ce qu'il crée. Walt Disney n'était pas un patron comme les autres. Il mangeait comme ses employés au libre-service après avoir fait la queue et épousa même sa secrétaire...."Sa réussite n'a pas été de tout repos, et il la doit vraiment grâce à lui. C'est un homme acharné, qui n'abandonne jamais. À force de persévérer, il triomphe et devient l'un des hommes les plus connus de la planète.
                                       http://www.chroniscope.com/critique_1_393.html

      Ce texte est objectif et à la fois subjectif, cars il parle aux 3 personnes, et en même temps il dit ce qu'il pense de ce personnage. Le texte n'est pas impératif, mais il porte jugement dans son texte.  




      SUBJECTIVITÉ

      La subjectivité est contraire à l'objectivité, ce qui veut dire que l'auteur exprime ses idées personnelles. Est subjectif ce qui dépend de moi ou d'un point de vue particulier. Un jugement est subjectif seulement s’il démontre les passions, les préjugés, et les choix personnels d'un sujet. Synonyme de partialité. Voici quelques indices textuels... la formulation d’opinions personnelles, de jugements, de goûts, de sentiments, d’émotions.

      -un style, un ton et un vocabulaire descriptifs, expressifs, imagés – l’emploi de la phrase exclamative est alors tout à fait justifie l’emploi de pronoms personnels de la première et la deuxième personne à l’intérieur comme à l’extérieur des citations : «je», «tu», «nous» et «vous»
      -
      l’utilisation de citations pour appuyer ou renforcer des opinions ou des jugements
      -
      L’interpellation du lecteur par l’auteur peut aussi être utilisée le message par l’emploi des pronoms personnels (tu, nous, vous) ou autres (phrases impératives ou interrogatives par exemple).